1・2歳|INFANT COMMUNITY

1・2歳の環境
歩行を始めた子どもが他者と過ごす「最初の社会」です。大人の先回りをなくし、「自分でやりたい」という強い思いを尊重します。本物の道具を使った活動や正確な言葉の環境で、豊かな言語基盤と運動能力を自然に引き出します。
子どもの変化
本物の道具を使い「自分でできた」という達成感を重ねることで、身の回りのことを自立して行えるようになります。また、順番を待つ姿勢やお友達を思いやる気品など、他者と共存する社会性の基礎をしっかりと身につけます。
家庭への還元
先回りの干渉が発達を阻害するという事実を理解することで、親自身の関わり方が根本から変革します。本物の道具や正確な言語を用いる実証園での実践方法を家庭へ還元し、子どもの自立を妨げない「環境の準備」と「観察」のスキルを身につけることができます。
1・2歳の環境
歩行を始めた子どもが他者と過ごす「最初の社会」です。大人の先回りをなくし、「自分でやりたい」という強い思いを尊重します。本物の道具を使った活動や正確な言葉の環境で、豊かな言語基盤と運動能力を自然に引き出します。
子どもの変化
本物の道具を使い「自分でできた」という達成感を重ねることで、身の回りのことを自立して行えるようになります。また、順番を待つ姿勢やお友達を思いやる気品など、他者と共存する社会性の基礎をしっかりと身につけます。
家庭への還元
先回りの干渉が発達を阻害するという事実を理解することで、親自身の関わり方が根本から変革します。本物の道具や正確な言語を用いる実証園での実践方法を家庭へ還元し、子どもの自立を妨げない「環境の準備」と「観察」のスキルを身につけることができます。